مكي عمم. تصميم تعليمي- تعلمي قائم على وفق نظرية العبء المعرفي وفاعليته في تحصيل مادة الرياضيات والذكاء المكاني البصري لدى طلاب المرحلة المتوسطة - العراق. AJSRP [انترنت]. 30 سبتمبر، 2016 [وثق 20 ديسمبر، 2025];2(6):25. موجود في: https://ajsrp.ojsexpert.com/index.php/ajsrp/article/view/1777