مدى فاعلية تدريب طلبة الصف الرابع الأساسي على استراتيجيات الحساب الذهني  في تحسن أداؤهم في إيجاد نواتج العمليات الحسابية على الأعداد

أنوار سليمان علي المقبالي; حميدة حميد خلفان المفرجي

doi:10.26389/AJSRP.B040824

المؤلفون

أنوار سليمان علي المقبالي مدرسة منبع العلم للتعليم الأساسي (1-4) | وزارة التربية والتعليم | سلطنة عمان ، Manbaa Al-Elm Primary School (1-4)| Ministry of Education | Sultanate of Oman
حميدة حميد خلفان المفرجي المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين | سلطنة عمان ، Specialized Institute for Vocational Training for Teachers | Sultanate of Oman

DOI:

https://doi.org/10.26389/AJSRP.B040824

الكلمات المفتاحية:

استراتيجيات الحساب الذهني، التحصيل الدراسي، العمليات الحسابية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية تدريب طلبة الصف الرابع الأساسي بمدرسة أسماء بنت عميس للتعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة على استراتيجيات الحساب الذهني في تحسن أدائهم في إيجاد نواتج العمليات الحسابية على الأعداد. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من 24 طالبة وطالبا ممن يمتثلون للدراسة في الشعبة 1 من الصف الرابع الأساسي للعام الدراسي 2021/ 2022م. ومن أجل جمع البيانات تم إعداد اختبار قبلي وبعدي لمهارة الحساب الذهني كأداة للبحث ومن ثم تم تطبيقها على عينة الدراسة وبعد تحليل البيانات جاءت النتائج كالتالي: ارتفاع ملحوظ في متوسط درجات الطلبة في الاختبار البعدي لمهارة الحساب الذهني مما يؤكد على مدى فاعلية تدريب الطلبة على استراتيجيات الحساب الذهني في تحسن أداؤهم في إيجاد نواتج العمليات الحسابية على الأعداد. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها:
• عقد دورات تدريبية لمعلمات المجال الثاني يتم من خلالها التركيز على أهمية استراتيجيات الحساب الذهني المطبقة في الحلقة الأولى وكيف يمكن الاستفادة منها وتطبيقها.
• عمل دليل استرشادي يضم استراتيجيات الحساب الذهني المطبقة في منهج السلاسل للحلقة الأولى يوضح من خلال أهم استراتيجيات الحساب الذهني وكيفية توزيعها على الصفوف من 1-4 وكيف يتم تدريسها وتطبيقها في الغرف الصفية.
• ضرورة تدريب وتعويد الطلبة على الحساب الذهني بشكل يومي مع عدم استخدام الورقة والقلم وتعريضهم لأنشطة حياتية خلال الحصة الدراسية.

السير الشخصية للمؤلفين

أنوار سليمان علي المقبالي، مدرسة منبع العلم للتعليم الأساسي (1-4) | وزارة التربية والتعليم | سلطنة عمان, Manbaa Al-Elm Primary School (1-4)| Ministry of Education | Sultanate of Oman

مدرسة منبع العلم للتعليم الأساسي (1-4) | وزارة التربية والتعليم | سلطنة عمان
حميدة حميد خلفان المفرجي، المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين | سلطنة عمان, Specialized Institute for Vocational Training for Teachers | Sultanate of Oman

المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين | سلطنة عمان