النفيعي ن. ق. برنامج مقترح قائم على المدخل الياباني لتنمية فهم القضايا العلمية الاجتماعية ومهارات التفكير الناقد في تدريس مقرر الأحياء بالمرحلة الثانوية. JCTM 2025, 4 (4), 71-91. https://doi.org/10.26389/AJSRP.E140125.