الغاوي زخ, النجار نأ. مدى توظيف مُعلِّمي الدِّراسات الاجتماعيّة للتفكير الجانبي والتفكير التصميمي في التعليم المعماري: دراسة استطلاعيّة. JCTM. 2025;4(8):82-98. doi:10.26389/AJSRP.V240525