النفيعي ن. ق. (2025). برنامج مقترح قائم على المدخل الياباني لتنمية فهم القضايا العلمية الاجتماعية ومهارات التفكير الناقد في تدريس مقرر الأحياء بالمرحلة الثانوية. مجلة المناهج وطرق التدريس, 4(4), 71-91. https://doi.org/10.26389/AJSRP.E140125