الرديني حمد عبدالله علي; العابد عدنان سليم. أثر التدريس المدعّم بالتأثيرات الضوئية (Illumination) في اكتساب مفاهيم الهندسة التحليلية لدى طلبة الصف العاشر ودافعيّتهم نحو تعلّم الرياضيات. مجلة المناهج وطرق التدريس, New Mexico, United States, v. 3, n. 8, p. 51–64, 2024. DOI: 10.26389/AJSRP.R230524. Disponível em: https://ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jctm/article/view/7925. Acesso em: 19 ديسمبر. 2025.