غنيم و. م., اللحام ه. إ., و النقبي م. م., "الاستراتيجية التعليمية في تنمية مهارات القراءة لدى عينة من طلاب الصف الخامس من ذوي اضطراب التعلم المحدد", JCTM, م 4, عدد 10, ص 37–50, أكتوبر 2025, doi: 10.26389/AJSRP.S250625.