نمازي نعق, موكلي خحخ. أثر اختلاف أنماط دعم المحتوى في الكتب التفاعلية على التحصيل المعرفي في مقرر العلوم لطالبات الصف الثاني متوسط بإدارة تعليم صبيا. JCTM [انترنت]. 29 سبتمبر، 2022 [وثق 20 ديسمبر، 2025];1(12):59-8. موجود في: https://ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jctm/article/view/5711