الرنكوسي ل. ع., & الزبون إ. خ. (2025). أثر برنامج معتمد على نظام القياس والتقييم والبرمجة (AEPS) في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 9(2), 78-96. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M260824