الرنكوسي ل. ع. و الزبون إ. خ., "أثر برنامج معتمد على نظام القياس والتقييم والبرمجة (AEPS) في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد", JEPS, م 9, عدد 2, ص 78–96, فبراير 2025, doi: 10.26389/AJSRP.M260824.